师生情叙事作文,师生情作文7篇,师生情叙事作文八篇

在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的师生情作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

世界上的情谊有无数种，在我们幼小的心灵里，除了爸爸妈妈和长辈们给予的无限亲情以外，留在我心中，最美好的当属师生之情了。

每日整天陪伴我们的是老师。我们的茁壮成长无时无刻不在老师的关怀陪伴下。

老师，您呕心沥血，给予我们知识的甘露，浇灌我们这些祖国的花朵；您用心灵的清泉，滋润、清洗我们的情操。您净化我们的灵魂、授予我们知识。您讲课是那么生动，总是能让我们身上的每一个细胞活跃起来；你带领我们在知识的海洋中遨游，让我们看到了一个五彩斑斓的世界。老师啊！您可知道您在我们心中是多么伟大啊！

当我做题做不出来时，我紧锁眉头，抬头一看，您正用充满鼓励的眼神望着我，顿时给我增添了巨大的力量。

当我在学校里犯了错误时，您那充满严厉的眼神中融入了宽容和怜爱，让我惭愧不已，心想再也不惹老师生气了。

当我取得优异的成绩受到表扬时，您用那充满赞许的眼神鼓励我再接再厉，但一定不能骄傲自大。

当我在做某些事情退却不前时，您总是鼓励我勇敢向前、勇敢面对。老师您可知道，我每跨越的一道道障碍都是与您的鼓励分不开的呀！

老师啊！您就是这样陪伴在我们身边，伴随着我们快乐的茁壮成长，而您的面容却日渐憔悴，您为我们操劳，我们其实都牢记在心！

老师，您身体不好，经常带病给我们上课。每当您上课腰痛得直不起身时，其实我心里特别想上前帮您捶捶！有事您上课时脸色很苍白，但您还是坚持把课讲完。下课后您偷偷地捂着胃瘫在椅子上。不管课下您有多么难受，课堂上您却总是神采飞扬、充满激情。其实这些场景我都偷偷看到了，您知道我心里是多么难受啊！

有一段时间，放学后妈妈不能按时接我，我必须呆在学校写作业等妈妈来接我，那时我才亲眼看到课堂外您也同样辛苦。您专注的批改每一本作业，时而皱眉，时而又眉心舒展、露出微笑，您手中的红笔像跳舞一样不停在本上跳跃。您为学习落后的同学一遍遍、不厌其烦的讲解难题。老师，看到这些，我真的很惭愧，我以后一定公公整整地写作业，这样您批改时就不会那么费力了。

老师啊！您是多么辛苦！您是辛勤的园丁，一点一点的修剪我们这些小树苗，您是多么伟大啊!

前一

笔者根据您的要求，专门整理了一篇“师生情叙事作文”。写作可以培养学生的审美能力和文学鉴赏力，一个人的作文能够直接反映其内心的成熟度和情感稳定性。一篇合格的作文需要花费大量的精力去撰写，欢迎您在其中找到对自己有价值的信息！

整整五年了，欧老师还记得她一年级时的学生芳芳，玛?那时我只有八岁。入学的那夭，欧老师一只手拉着我，一只手摸着我的头，微笑着问我:你叫什么名字，怎么这么小呀?惹得大家都笑了。以后，我和欧老师就相处在一起j。、跟欧老师在一起，我们就觉得特别快乐。她教我们唱歌、跳舞，给我们讲故事。我们可以尽情地问这问那。虽然是这样，可我总不敢跟她多说话。因为我一急，说话就结巴，同学们都取笑我。后来，欧老师发觉了，总是让我多说话，每天早上都要跟我对话，给我纠正口音。我每到学校，就看见欧老师已经在门口等着我了。她先乐呵阿地给我讲故事，然后让我再讲给她听。我紧张的时候，她总是逗我笑，消除我的紧张心理;我结巴的时候，她就叫我慢慢来，别急，鼓励我重来。

当我能流利地讲出来的时候，她才记得掏出手帕，擦擦额头上的汗珠，如释重负地舒一口气。现在，我已经能流利地跟别人说话了，但我怎能忘记欧老师付出的辛劳呢?我最害怕体育活动。有一次，欧老师带我们去乘电梯。看到同学们滑上又滑下，我胆怯地闭上了眼睛，尽力往她背后缩。欧老师蹲下来，轻声地劝慰我:去吧，好玩着呢!她把我抱上了滑梯，我吓得大气也不敢呼。欧老师边给我示范，边说:别怕，摔不着的。一闭眼睛，就下来了。她见我还不敢滑，开玩笑地说:滑下来吧1一到这里我马上袍起你。她还闭上眼睛，做了个抱的手势，逗得同学们都乐了。在她的一再鼓励下，我终于滑下来了。我们高兴地笑了。欧老师经常教育我要多活动。早上，她还带我去跑步。我怎能忘记她那有点蹄珊的脚步，怎能忘记她额头上淌下来的汗珠，又怎能忘记她那颗不老的心呢?回味欧老师带我走过的路，我的脚印从幼稚到成熟，哪一步不浸透着她的汗水呢?是她带着我，迈出了人生的第一步。有一件事，现在回想起来，我浑身还充满着力量。那次，全体同学上山打柴，我不慎被木头划破了脚，血一下子涌了出来。欧老师把我背回学校，妈妈发r。。再也不让我上山了。欧老师坐在床前，轻轻地给我擦洗伤口，问我冬不疼。我摇了摇头，她欣慰地笑了，深情地望着我说:这算得了什么呢?如果遇到了这点小困难都不能克服的话，那她永远不能站起来。

谁的

写作能够不断激发我们的创造力和想象力，所以它一直陪伴着我们的成长。通过练习写作，我们能够锻炼我们的思考和表达能力。为了写好作文，我们需要多读一些优秀的作品，那么什么样的作文才能算是优秀呢？励志的句子为大家推荐一篇题目为“师生情叙事作文”的精品文章，请多多关注我们的网站！

在师大附中读书，已经是整整半个世纪以前的事了。时光流逝，世事抢桑，很多事都逐渐淡忘了，或不愿再想了，惟师生情谊犹历历在目，萦回难忘。

回想起母校，若从外表看并不起眼，一排排黑灰地面、黑灰墙壁、黑灰瓦的平房教室，那还是清末顺天府府尹陈璧筹建五城学堂时建造的。那座小巧的尖顶图书馆和它门前的校钟就算是附中惟一的景点了。早年校门还藏在电话局南边那条小胡同里。实验室设备虽还较齐全，在全市也未必属上乘。但从二三十年代她就一直盛名不衰，社会公认她和江苏扬州中学、天津南开中学、上海南洋模范中学并属全国的特优学校，那么她的成功、她的优势究竟从何而来呢?依我看，那就是她有一支精锐的教师队伍，一个能把好传统、好学风、好经验代代相传下去几十年不衰的名师集体。那时师大附中的老师大都是北京高等师范学校(后来改为师范大学)的优等毕业生，他们教课勤奋认真，学识渊博，而且深谙中等教育的规律，理解青年学子的心理，许多人是师大的教授、讲师，也有许多人在此后被师大或其他大学聘为教授;他们有献身教育事业的决心，在我就读的时候，很多人都是在这里辛勤耕耘了十几年、几十年的老园丁了，教数理的老师中多有自己编著的教科书内容深度超过一般中学教材，所以他们讲起课来条理清晰，发挥自如，引人人胜;他们又大多有自己独到的教学经验和卓有成效的教学方法，所以附中教同一门课的多位教师风格各异都能各显其能，锐意创新。因此，每位老师都能给我们留下很鲜明的印象，他们讲课不仅传授知识而且注意指导我们的学习方法，训练我们的科学思维。

1948年夏，我考进母校高中部，1951年暑期毕业，一直在丙班。据我的记忆，教我们班国文课的是高福曾先生和高奉仁学兄的父亲向夫先生，英语课老师是魏仲春先生，生物课老师是刘百鸣先生和胡西英先生，教三角课的老师是张玉寿先生，平面几何课老师是韩问渠(清波)先生，高等代数课老师是韩桂丛(满庐)先生，立体几何课老师是昊鸿迈先生，化学课老师是符缓玺(琴仿)先生，物理课老师是汪世清先生，指导实验课的老师是刘惟一先生，政治课老师是

说到作文，就不得不提及它美妙的语言表达能力。作文不仅是展示内心感受和思考的细腻过程，更是通过文字的琢磨与选用，向读者传递出深刻的情感。当我们写作时，不仅可以把握自己的经验和体验，更能通过总结和反思，进一步提高自己的写作技巧和表达能力。

本文所述即是励志的句子的编辑精心整理的“叙事作文”，希望这些建议能够给您提供更多的选择和方向，让您在各个方面都能成功和进步。无论是在故事情节的铺陈，还是在观点的阐述上，都尽量发挥自己的想象力和创造力，使作文更加丰富有趣。同时，也要注意语言的准确性和表达的清晰度，以确保读者能够理解您想要传达的意思。

总之，作文是一种珍贵的表达方式，是我们思想和感情的寄托。通过不断的练习与提高，我们能够借助作文展示自己的才华，并为未来的发展打下坚实的基础。希望您能够用心感受并善用作文这一绝佳的表达工具，让您的内心世界得以展现，让您的思考得到启迪，为自己的成长和进步铺就一条光辉的道路。

五月初五是我国的传统节日---端午节。在这天，家家户户都插上菖蒲、艾蒿这些香草，同时吃粽子、举行龙舟赛，都是为了纪念我国古代的爱国诗人---屈原。

我不明白这天为什么一定需要做这些，是妈妈告诉了我。原来在古时候，爱国诗人屈原失去了亲人，流浪在荒山水畔，无家可归。他披着香草含着眼泪走到汩罗江边。一位老渔夫看到他，劝他说：“你就隐居在这山水之间，看着美丽的景色再划船捕鱼，也是十分逍遥自在的。”他对老渔夫说：“人民的生活如此艰辛，哪有心情欣赏风景。”老渔夫无奈地向他挥手告别，划船驶向远方。屈原看着远去的渔夫的背影，手抱一块大石头便纵身跳入汩罗江。

为了纪念这位爱国诗人，每到这一天，人们用竹筒装米放入江中喂饱鱼虾，以求它们不触碰屈原的身体，竞相划船是希望能找到屈原。我终于知道了端午节的风俗由来，也希望更多的小朋友知道这个缘由。

“叮铃铃，叮铃铃……”紧接着是一片欢呼，“放学喽！放学喽！”没错，放学啦，终于可以回家啦！

我迅速拿起书跑，三步并作两步冲出教室，走在回家的小路上。这条小路曾走过千万遍，人不厌其烦。这是一条有几百双小脚丫踩出来的，一下雨就泥泞不堪的土路。小路的两边是一颗颗高大的松树，无论春夏秋冬，无论刮风下雨，它们都像战士一样挺着笔直的身板。树下是“野火上不尽”的野草和许多不知名的野花。林间时常会传来鸟雀的歌声，与孩子们的欢声笑语